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A Seção Pedagógica do campus Curitiba em conjunto com a Direção de Ensino e o Projeto Loucos pela Vida promoverão, nos meses de novembro e dezembro, encontros formativos para facilitar a implementação do Regime Didático Emergencial (RDE). Os temas das atividades foram indicados pelos professores através das respostas ao Relatório Pedagógico Docente, Relatórios Finais de Curso e Relatório Planilha de Acompanhamento do NAPNE.
“Todos os relatórios e planilhas solicitados aos cursos na finalização das APNP foram analisados com bastante cuidado. Esses documentos nos ajudaram a compreender as necessidades, seja para a proposta do RDE no campus seja para ações que a suportem. As capacitações ofertadas têm o objetivo de atender as demandas dos docentes, a partir do que eles mesmos sinalizaram que era necessário para esse momento.” aponta Camilla Corso Silveira, coordenadora da Seção Pedagógica e integrante do projeto Loucos pela Vida.
Serão abordados temas como saúde mental do professor, cuidados posturais no trabalho remoto, acompanhamento de estudantes com necessidades educacionais específicas, produção de vídeos para a educação e práticas educativas no ensino remoto. Os encontros terão 1h30 de duração, com conteúdos objetivos e voltados para a atividade docente.
“Estas formações serão de extrema importância para que os professores se reorganizem para este momento diferenciado, reflitam sobre a sua prática pedagógica e tenham novas ferramentas para acionar no processo de ensino-aprendizagem em um regime remoto e emergencial”, comenta Larissa Mellinger, diretora de ensino do campus Curitiba.
O primeiro encontro acontecerá já nesta semana e será abordado o tema “O Moodle como sala de aula virtual: questões práticas para o ensino”. Para esse evento, contaremos com o web designer Anderson Blaine, consultor na área de ambiências Moodle, e a Coordenadora em Tecnologias Educacionais na Diretoria de EaD-IFPR Carmen Silvia da Costa.
O Moodle como sala de aula virtual: questões práticas para o ensino
Data: 12.11.2020
Horário: 10h00
Inscrições: https://forms.gle/UCLCHQwDTdEVWhH96
Participe!
Texto: Seção Pedagógica