Especialização em Educação e Sociedade

Resolução de Criação do Curso de Especialização em Educação e Sociedade

O Curso

• O curso de Pós-Graduação Lato sensu em Educação e Sociedade tem como objetivos:
• Garantir formação continuada dos docentes da região em nível de pós-graduação, num viés crítico e humanístico em relação à educação;
• Fortalecer laços de contato entre o IFPR/Jacarezinho e a comunidade docente circunvizinha, de modo a partilhar saberes e romper com a tradicional distância entre comunidade acadêmica e a Educação Básica;
• Possibilitar atividades de pesquisas aplicadas à educação, ao desenvolvimento cultural, ao empreendedorismo e preservação ambiental (em Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) voltados à área de educação e meio ambiente), pois o formato de TCC aceito pelo curso proposto é bastante amplo, estimulando a criatividade do estudante tanto no aspecto cultural, como no científico;
• Ofertar educação de qualidade e gratuita, com o intuito de gerar transformações benéficas ao ensino, estimulando os estudantes, inclusive, a realizar atividades de extensão junto à comunidade;
• Possibilitar a equiparação à licença para lecionar aos professores que atuam no Ensino Técnico sem licenciatura, de acordo com o inciso 2º, parágrafo 1º, do Artigo 40, da Resolução CNE/CEB no 06/2012.
• O curso terá vigência de 16 meses, sendo 12 para integralização das disciplinas e 4 para a preparação e defesa do trabalho final.
• O curso de Pós-Graduação Lato sensu em Educação e Sociedade é destinado a profissionais que possuam curso de graduação e título de tecnólogo, bacharel ou licenciado. Os(as) alunos(as) que integralizarem o curso receberão o certificado de ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE.

Coordenador: Rodolfo Fiorucci
E-mail do Coordenador: rodolfo.fiorucci@ifpr.edu.br

Vice-Coordenador: Vivian Batista Gombi.
E-mail do Vice-Coordenador: vivian.gombi@ifpr.edu.br

Campus: Jacarezinho | (41) 2122-0100

Projeto Pedagógico do Curso (PPC) Clique Aqui

Matriz Curricular

• Cinema e sociedade: o uso de vídeos no contexto da educação.
• Educação Ambiental e Sustentabilidade
• Desafios da prática docente na geração Z
• Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano
• Cultura, diversidade e processos educativos
• Políticas Públicas e Educação
• Currículo, regionalidade e complexidade
• Educação, sexualidade e relações de gênero
• Educação, Mídia e Neoliberalismo: sociedade da informação ou do conhecimento?
• Experiência estética e formação docente
• Projetos de ensino: cognição e afetividade: (re)significando os espaços de formação escolar
• Metodologia Científica
• Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)