Referencial teórico – GT Avaliação

• The Effects of Instructional Rubrics on Learning to Write – Heidi Goodrich Andrade
• A Pedagogia Histórico-Crítica e a Avaliação – Marcos Bohrer – Campus Barracão
• Critérios de Avaliação para o Processo Avaliativo Escolar – Ana Lúcia O. R. Moreira e Denise G. R. Sanches
• Resumo – Repesando a avaliação: perspectivas criativas para a educação profissional na área da saúde do trabalhador – Mario Victor Vilas Boas
• Resumo – Reflexões sobre a avaliação na perspectiva da pedagogia histórica-crítica – Mateus Romanini
• Resumo – Concepções sobre a avaliação escolar – Mary Stela Ferreira Chueiri
• Avaliação na Perspectiva Histórico-Critica – João Luiz Gasparin
• Concepções sobre a Avaliação Escolar – Mary Stela ferreira Chueiri
• Referências sobre Avaliação
• Reflexões Sobre Avaliação na Perspectiva da Pedagogia Histórico-Critica – Ana Carolina Galvão Marsiglia, Giselle Modé Magalhães
• Repensando a avaliação: Perspectiva criativa para a educação profissional na área da saúde do trabalhador